到池边，天真烂漫地说道：“妈，我要是在这里练习一个暑假，秋季运动会上肯定能拿到冠军。”
秦素梅慈爱地笑道：“你想得美，我们在这里只住几天，桃花源邨那边才是我们普通人踏踏实实过日子的地方。”
从小就经历坎坷的招娣，远比同龄人懂事，也不顶嘴，乖巧地哦了一声。
喜欢游泳的招娣，功课非常优秀，学习态度也认真，吃饭之前的空隙里，便在读带来的课本。
一身轻松的高弦，兴致勃勃地招手道：“招娣，把你的书包拿过来，让哥哥看看，你们这些初中生，目前都在学习一些什么东西？”
招娣有条不紊地介绍道：“这是我们的历史教材，新编的……”
“就给我先看这个课本。”高弦突然动起了一个念头，想看看上面如何介绍一百多年前英国强占香江的。
等大致翻了一遍后，高弦哑然失笑，心说自己想多了，一个中学生教材，自然是各种淡化了，而且还是貌似中立的淡化。
其实，历史往往离不开人的屁股所坐的位置，就像中国有自己的中心说，西方也有他们的中心说，而西方肯定不会直白地宣扬自己血淋淋的罪恶殖民历史了。
高弦放下招娣的历史课本，神思不由转到了港督麦理浩上任以来，在教育方面的施政举措。
现阶段，香江已经实行了六年强迫小学义务教育，并制定了《入学令》，对不送子女上学的小学学生家长处以刑罚。
按照这个教育发展节奏，港府教育委员会在最新的报告当中，制定下了，到一九八一年，让百分之八十的青少年，获得初中学位的目标。
不过，港督麦理浩认为这个报告所建议的步伐过慢，于是责成立法局成立专责小组，展开进一步研究。
按照港督麦理浩的意图，不出一九七零年代，香江施行九年强迫免费教育，使香江所有适龄儿童和青少年，都要强制接受教育至初中三年级的程度。
不得不说，这一点就体现出了，外交官出身的港督麦理浩，和他的前任们，有着明显不同的施政观。
老一派的香江殖民地官僚，执政风格就是简单粗暴地统治，只要笼络住香江华人精英，保证英国殖民地的利益就行了，至于民情都是其次。
只是，一九六七年的暴动，给英国佬上了一课，进而意识到了需要改变长久以来的粗糙统治手段。
这就是为什么麦理浩这一任港督难产，选来选去，最后挑中了外交官出身、此前从来没有施政经验的麦理浩，舍弃了骆乐民之类的传统殖民地官僚。
麦理浩上任以来，施政风格确实极具特色，简单来讲就是，和前任迥然不同地加大包括住房、交通、教育等等在内的教育领域的投入。
表面上看，香江民众终于等到了一位“贴心”的港督，日子要好起来了。
但有一点不得不指出，增加香江民生领域所需的资金，哪里来？英国佬肯定不会，也从来不会出，这笔钱还不是香江人自己的！
在高弦看来，英国人的正治手腕向来高明，印巴分治就是一个随手拈来的例子。
看到香江民怨沸腾了，英国便派来了麦理浩送蜜罐，缓和和分化这种势力。
就拿招娣的历史课本来讲，之前港府从来就不重视历史教育，港督麦理浩上任以来，才借着推动教育发展的势头，正经八百的抓起相关工作来。
这里面的奥妙，一般人很难注意到，大致来讲就是，香江历史是否被归入到中国历史之内。
要知道，中华民族的一大凝聚力，就是数千年从未中断、绵延至今的历史传承，这个优势在是世界其它地方都没有，进而也成了对手们千方百计瓦解的主攻方向。
举例子来讲，无论搞特务的明，还是开口闭口奴才的清，都是这段历史不可分割的一部分，否则的话，包括地盘在内的很多东西，就被人家有借口抢走了。
而在几十年后畅所欲言的互联网时代，各种否清的口水，未尝不是对手们瓦解初步见效的佐证。
眼前显而易见的是，招娣的历史课本，不会把香江历史归入到中国历史之中，并且只需十几年，便可培养出一个英国人想要的分化群体。
高弦微微叹了一口气，完全领会伦敦意图的麦理浩，借着改善民生的过程，潜移默化地做这些事情，还真是无懈可击。
招娣虽然年纪小，却很会察言观色，注意到高弦叹气的她，好奇地问道：“高弦哥哥，你为什么叹气啊，是我们的教材不好么？”
“招娣这么聪明，而且还努力，教材好不好，都没有关系啦。”高弦笑道：“等招娣学业有成了，就到高氏集团来工作，这么大的一个摊子，哥哥需要自己人帮忙维持。”
这些话，招娣都能听得懂
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