复兴军拥雄兵十万，在他们看来只要挥师北伐，取半壁易如反掌。稳定个三五年，直取京都，随后天下传檄而定。
对此韦珣心知肚明，但他并不着急。因为取天下容易，治理天下就难了。不说别的，无官不贪的官僚体系如果没有足够的人才底蕴，无非就是这个天下换了个皇帝换了一个姓氏国家换了一个名称。
到时候这些腐朽的官僚还是要被留用，就他们那贪婪的性格和醉心权术的尿性，用他们恐怕韦珣的中华梦会跟光头校长的果党一样了。
这样的华夏如何能在这个弱肉强食的世界与其他国家竞争？只会推诿扯皮、争权夺利的官僚们会将自己制定的发展计划执行几分？恐怕不止不能助益国家的发展，拖后腿捞钱才是他们的作用。
工业的硬实力在三千万美元的代价下逐渐形成，韦珣下一步的重点是军队建设和政法专业的干部培养。
军队的强弱是干系到国家强弱最根本的一环之一，尤其是现在的义勇军军官不论是高层还是连排级骨干都是火线提拔，对于军事理论和军事战术都是通过小册子学习。
虽然勉强适应了之前与日军的战斗，并且靠着种种优势打赢了战争。如果不趁着有时间好好改造一下军队和培养一下军官，恐怕未来军官阶层权力固化之后想要进行改变会极为困难。
之前是没有时间给韦珣这样做，现在有了时间，韦珣沉下心思整理了自己所学的知识，未来世界的发展脉络，开始找人来记录自己对于战争、政治、教育、国防、科学的见解和有限的知识。
韦珣不得不承认九年义务教育的伟大，这个制度或许难以教育出绝世的天才，但是也为绝世天才的出现创造了基础。尤其是像韦珣这样在后世不过是中人之资的人，物理、化学、工业、文学、历史都涉猎不少，很多工作只要实习两三个月就能胜任。
尤其是信息大爆炸的时代，军事著作、党政历史、经济贸易、农业工业这些韦珣接触了不少，很多信息都几乎透明化。
之前因为时间紧急，请人润笔的几本军事教材和政法教材有些效果，但是并没有形成系统性的体系。
所以这一次韦珣决定先在军事教材方面进行重新整理编撰。
第一类就是参考蒋百里将军编写的《国防论》和后世自己兴趣爱好下读的近代国防著作。
“尊严只在剑锋之上，真理只在大炮射程之内。”开篇第一句话就是韦珣引用了艾教授的语录之一，气魄胸怀，让人看到第一句话就热血沸腾。
在这本《国防论》中，韦珣从华夏领土所处地域，拥有的优势劣势一一表述，从岛链于华夏的重要意义到东北、西北、西南、北方防御需要针对不同的地理气候环境训练适用于地理气候环境的军队。从军用工业到后勤体系，从海军到陆军，系统性的表述了如何建立国防体系对抗潜在的敌人，如何面对战争劣势，如何在战争之中建立己方的优势。
《国防论》初稿完毕之后交予参谋们润笔。然后第二本是基于现有步兵炮兵体系的《战争与后勤》，阐述在热武器时代后勤对于军队的重要性，如何构建完整的后勤机制，如何构建预备役制度等等。
第三本则是《陆军战术》，从步炮协同到步骑协同以及步骑炮三兵种协同，从阵地防御为主的堑壕战到游击为主的游击战；机动作战、优势火力、大纵深战略、决战计划、弹性防御、重点突破、一体化战略、闪电战、持久战等经典陆军战术进行分析讲述。
第四本是《陆军操典》参照后世种花家军队的训练及其军队性质的确定，以军队是国家和人民的为第一思想，将军队从征募、训练、动员、思想引导等来系统性分析。
最后两本是《海权与国防》、《海战要略》将韦珣有限的海军知识和对海军的理解掏了个一干二净。
足足花了一个月时间，韦珣把这些系统性的知识写成初稿，然后再由参谋们润笔措辞。
虽然辛苦，但是韦珣觉得是值得的。因为现在的陆军军事理论才初步形成，这一步将会获得军队软实力上的先手。欧美的军事理论著作在现在来看固然先进和体系化，但是他们的理论知识不少都将会被未来日益复杂的战争态势淘汰。
现在义勇军多达11个师，除了第五师驻防海南岛，第六师第七师第八师被派遣到印度**做雇佣军，其他的师都分散在台岛驻防。
随后一纸名为“军官再教育”的命令下发到各级部队，命令要求所有营级以上军官都要将指挥权交给副手，各级参谋职位的全部抽调一半在一周之内集结到台中的台岛陆军士官大学进行军事学习。
一言堂的好处在这样的情况下显而易见，两千六百多在职军队主官和参谋汇集到台岛陆军士官大学。
因为没有合格的讲师，韦珣亲任教员在大礼堂中讲授四本陆军教程。
花了足足六个月，两批五千多名现役军官带着四本教程离开，三个月一期的军官再教育引发了军队的再次改革改变。
军队在改变，韦珣却不能休息。因为下一步韦珣的
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