的，然后，你们就明白了。”
他相信柳依依师姐。
见对方还是将信将疑，就让他们去找柳依依师姐了。
很快，他们就都懂了。
……
方小纯送走到来的师兄后，感慨了一句：“人设这东西，有时候还是很好用的嘛！”自己说的话，别人能解读出自己都没想到的东西，能省好多事。
如果不会出现“人设反噬”的情况，他会更开心的。
方小纯平复了下情绪，继续研究陨星阵，一次次的作出假设，又一次次的推翻。就这样，三天时间过去了，方小纯还是没有一点头绪。
他不相信一点办法都没有。
肯定是自己的思维太僵化，太局限了，必须要有完全不同的全新的思维，可是，打破思维的局限性，又哪是一朝一夕能完成的。
他想到了老家那边，小学生习题册上的一些大人答不上来的习题。
比如说：
（__）
（__）
（__）
（24678）
这问题说简单吧，几乎是个成年人都没有解题思路，考公务员的大佬可能也找不到切入点，但这问题，几乎是个小奶娃都能答的上来。
这就是思维的局限性。
于是。
方小纯盯上了小师妹李盟。
眼前有现成的小奶娃，为什么不用呢？
这一天大清早，在李盟又“蹬蹬蹬”的跑来找自己时，笑着问道：“小师妹，你知道什么是流星吗？”
李盟的双臂挥舞着，从上往下的比划着，嘴里发出“嗖”的声音。
方小纯忍不住笑出声来：“哈哈哈，你见过流星吗？”
“没有。”
“那你知道要怎么才能看到流星吗？”
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