。上一次课，我们学习了《兰亭集序》，现在我们以组为单位默写一下，看哪个组学的好......”
自从素质教育实时后，做为试验点的三班，四张书桌围在一起，八个学生一组，许多学习任务都是以组为单位进行，据说这样有利于交流和相互学习。
最直观的体现就是，每次课上，教室里的分贝大了不少。
每当学生吵闹失控的时候，班主任都会心平气和的劝导，“不管环境怎么变，重要的是保持本心！只要自己想学习，不管是在什么环境下，都能学好......”
这句话对灵川触动很大，因为他已经开始想要学习了！
趁着中午吃饭的时间，灵川几个翻出校园，到了学校附近的礼品店里。
“要不买个水晶球？”牛牛指着一个颜色艳丽的球状物问道。
“你当班主任是小孩啊？”灵川直接否定了。
“咱们本来就是小孩，要是不买这些，别的咱么也买不起啊......”老蒋挠了挠头。
“要不买这个吧！老板，这多少钱？”嘘嘘说着拿起了一个包装大气的随身听。
“160！”坐在椅子上的老板，头也没有抬。
“卧槽，这么贵......”
“你们有多少钱？”灵川开口问道。
三个人才凑了65块，刚够了个零头。
“唉~你们这一群穷人。”嘘嘘看着灵川他们三个，一脸叹息。
“你有多少？”
“一百！”嘘嘘家家境很好，算是有钱人。
“打土豪、分田地咯~”
灵川和老蒋喊着，开始翻嘘嘘身上的口袋。
“靠，你们真打啊！”
老蒋开玩笑，锤了嘘嘘一拳。
等老板包好礼物，四人笑着走出了店。
“牛牛，你他妈的打我干嘛？”
牛牛突然打了下嘘嘘的屁股。
“不是打土豪吗？”
“你给我滚远点！”
不知道脑回路极长的牛牛，刚刚在想什么。
“等明天放学，咱们一起把礼物送给陈老师。”
“好！”
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