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第三章 第十版新华字典第三面的最后一个汉字(1/2)

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考试完毕。

赵东平和化学老师一起来到顾明俊身边。

“顾明俊,”化学老师敲着课桌,沉声问道,“老实说,你是不是抄了宋清如的答案?”

顾明俊从课本上抬起头,微微一笑:“老师,我比她早完成试卷,请问我怎么抄她的?还有,请问我考了多少分?她又考了多少分?如果我的分数比她还要高,试问是我抄了她的呢?还是她抄了我的?”

全班哗然!

刘亮起哄道:“喂,顾明俊,你污辱谁都可以,不可以污辱宋清如!宋清如怎么可能抄你的卷子?”

赵东平严厉的眼神,扫视全班同学。

所有人顿时哑了火,教室里安静下来。

赵东平问化学老师:“宋清如考了多少分?”

化学老师翻出宋清如的考卷,当场快速对了一遍答案,在试卷上写下一个数字:“87!”

一个考了96分的同学,抄了一个只考了87分同学的试卷?

这明显是不可能的。

何况顾明俊交卷的时间,比宋清如提前了半个小时,他交卷的时候,宋清如还在答题呢!

至于顾明俊是不是抄了书?

化学老师觉得不可能,就算是开卷考试,他也不相信顾明俊能抄出96分的成绩来。

两个老师都没有说话,但同学们却明白了一切。

刘亮大声喊道:“粉笔!粉笔!”

赵东平并不知道“粉笔”代表了什么,却只见化学老师已是脸色大变。

然后,在全班同学的见证下,神奇的一幕发生了!

化学老师拿起一支粉笔,塞进自己嘴巴里。

当着全班同学的面,他嚼巴嚼巴,真的将粉笔嚼碎,然后吐在垃圾桶里,端起杯子漱口。

“同学们!我承诺的事,我做到了!”化学老师说道,“只要你们每个人都能考高分,我毫不介意将这一盒粉笔嚼了!”

刘亮惊得目瞪口呆,他竖起大拇指,先朝化学老师举了举,然后转向顾明俊。

这么一闹,课间十分钟已经过完。

赵东平是语文老师,接下来就是他的课。

化学老师捧着试卷走了。

赵东平站在讲台上,声音洪亮的说道:“我多次给你们讲过了,做为理科生,你们不能只注重理科知识的学习。我跟你们讲,将来的高考,高语文者得天下!语文当中,最重要的又是作文。得作文者得语文!这个学期,我给你们讲了很多作文的写法和技巧,今天,我布置一篇作文。”

他一边说,一边拿起粉笔,在黑板上写下一行字:

“我最喜欢的一个汉字。”

“这就是今天的作文题,我最喜欢的一个汉字,体裁不限,字数要求,考试的时候,你们才有更多的时间去应付其它小题。好了,大家拿出作文本,现在开始写!”

顾明俊翻出自己的作文本。

他先看了看以前的作文,不是几分,就是十几分,最高的一篇也只有28分,作文题目是:“我的妈妈”。

开头写的是:“我的妈妈名叫何素丽,她是一家大型百货超市的营业员,她有一半的头发是灰白的,任谁看见她,都不敢相信她还是一个不到四十岁的妇女……”

这个段落的旁边,有赵东平老师的评语:“语句直白,却蕴含对母亲的真情。”

顾明俊正看得起劲,听到赵东平的喊声传了过来:“那个谁,顾明俊,你发呆干嘛呢?写作文!时间马上就不够了啊!你化学考得好,作文也要跟上来才行。你这次作文要是能上30分,我就……”

他举了举手里的粉笔,但一想到刚才化学老师吃粉笔时的画面,连忙丢下粉笔头,说道:“我就奖你一支钢笔!”

顾明俊点点头,拿起笔,沙沙沙的在作文本上写起来。

“拖堂”,是每个高中生所深恶痛绝的,却又是每个高中老师所喜爱的。

很不幸,赵东平很喜欢拖堂。

第三节课写完作文后,他接着就收了作文,然后开始讲解。

他顺手一翻——也不知道是不是有意,把顾明俊的作文翻了出来。

“咳!我们来听听这篇作文。我先不说这是谁写的,同学们听听看,这篇作文可以打多少分。”

赵东平用一种散文朗诵的语调,开始读道:

“我国的汉字文化,博大精深,如果问我最喜欢哪个字,那我一定会这样回答,我最喜欢的汉字,是第十版新华字典第三面的最后一个汉字──爱。”

赵东平读到这里,不由得停顿了一下,说道:“有带新华字典的同学吗?要最新版的,前年,也就是04年出版的,第十版的,翻翻看,第三面最后一个字,是不是爱字?”

宋清如举了举手,然后拿出自己的新华字典来,翻到正文的第三面,举手说道:“老师,新华字典第十版,正文第三面,最后一个字,是‘爱’字!”

赵东平点点头,继续读下
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