一下，你们对于触键是怎么看的？如何正确使用各种触键呢？”
“呼……”
裴泣终于长舒一口气，清了一下嗓子，缓缓开口道。
“这个问题很不错，这个是一个非常好的问题，不过要回答这个问题可就……”
“垃圾问题。”
何深坐下，听到裴泣的说话，不带一丝感情地说道道。
“空洞，乏味，没有任何一点点的内涵的问题，你为什么会问？”
“触键，触键是为了什么服务？”
“触键是为了音乐***，你选择一种触键方使，那么你也就选择了一种对于音乐的诠释方法。”
“正确的使用各种触键？简直就是笑话。”
“本来音乐就没有一个固定的答案，告诉你这个音，需要弹出这个感觉，那个音，需要弹出那种感觉。”
“既然没有正确的答案，那么，从哪里来的，正确的触键？”
“如果你能告诉我，那么就请你告诉我……”
“你是觉得，音乐上是存在一个，绝对完美的，没有任何问题的诠释吗？”
裴泣：“……”
裴泣看着何深的脸，嘴角突然抽了抽。
他真的不知道该说什么好。
自己刚刚说这个问题是一个很好的问题，结果自己但是二字还没有说出口，就被何深硬生生的打脸。
这……
裴泣叹了一口气，将手中的话筒放到一边，安安静静地看着何深的表演。
算了，就这样吧，累了……
台下的那名学生完全没有想到何深的反应居然这么大，他张了张嘴，却没有发出任何的声音。
过了好一会儿，才低头。
“老师，抱歉，我想明白了……”
“下一个同学，想问题的时候，拿一个具体一点的问题来问，如果下一位还是这样，那么我就要好好考虑一下，你们对于音乐的理解了。”
“你们是不是适合，你们现在的这个名次。”
说罢，何深坐下。
众人相互看了一眼，目光中充满了犹豫。
过了好一会儿，才有第二个人起身，对着何深开口问道。
“何深老师，我想要请教一下，关于古典奏鸣曲中，踏板的问题！”
何深听到这个问题的时候，脸色终于变得稍微好看了一点，对着这个学生淡淡解释道。
“古典奏鸣曲？如果以接近古典时期钢琴音色为自身目标的话，我觉得你可以试着，以单纯手指断连，代替踏板的存在……”
“如果你选择现代钢琴诠释古典时期作品的话，可以试着在乐句重句的开头，用踏板给予一点点音色的支撑……”
“就以贝多芬的《热情》奏鸣曲第三乐章为例，我们可以看到……”
随着何深讲解的进行，台下原本无比紧张的氛围，在不知不觉中，变得无比的放松。
很多人都在认认真真地听着何深的演奏，大脑一直在疯狂的思考，思考何深的讲解，对于他们的帮助。
接下来的人，也根据之前那个人的提问，继续问了何深几个问题，何深也一一深入浅出地解释。
随着何深的解释，越来越多的人，开始对自己之前所演奏的作品，有了越来越多的想法。
他们突然看向坐在江州区域内的，江州师范大学音乐学院学生，目光中不由得露出了嫉妒的神色。
如果，如果……
如果他们也有这样的老师，那么该多好啊！
不过，他们完全没有意识到。
明明一场，应该是所有人一起讨论的讨论会，逐渐变成了何深一个人的个人秀。
本章已完成！